教师个人发展规划

概要：（3）2010.2（寒假：以读书学习为主） 精读一本教育学专著，选读《唐诗鉴赏辞典》，并及时记录点滴的收获与思考。 做好4～5篇读书笔记。 利用假期做好家访工作。（4）2010.3——2010.7（第二学期）读书： 精读两本教育学专著，积极做好摘抄和感悟（不少于8000字）。教学：（重点——探索并形成适合自己的教学风格，培养学生良好的读书习惯） 在上一学期基础上，使得自己的教学风格更加突出。 积极参加公开课、评优课活动，争取上2-3节较高质量的展示课。 整理之前的教研成果，争取发表一篇较高水平的教育教学论文。 抓住外出学习交流的机会，努力提高自己的教学水平。争取听30节公开课。班主任工作：（重点——探索有效的家校联系模式） 研究有效的家校联系方法，在班级和学生管理上探索一条适合我校情况的路子，随时注意整理成为文字性的材料和制度规范。 继续支持学生参加各类比赛并力争获奖。上一页 [1] [2]

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（3）2010.2（寒假：以读书学习为主）

• 精读一本教育学专著，选读《唐诗鉴赏辞典》，并及时记录点滴的收获与思考。
• 做好4～5篇读书笔记。
• 利用假期做好家访工作。

（4）2010.3——2010.7（第二学期）

读书：

• 精读两本教育学专著，积极做好摘抄和感悟（不少于8000字）。

教学：（重点——探索并形成适合自己的教学风格，培养学生良好的读书习惯） 

• 在上一学期基础上，使得自己的教学风格更加突出。
• 积极参加公开课、评优课活动，争取上2-3节较高质量的展示课。
• 整理之前的教研成果，争取发表一篇较高水平的教育教学论文。
• 抓住外出学习交流的机会，努力提高自己的教学水平。争取听30节公开课。

班主任工作：（重点——探索有效的家校联系模式）

• 研究有效的家校联系方法，在班级和学生管理上探索一条适合我校情况的路子，随时注意整理成为文字性的材料和制度规范。
• 继续支持学生参加各类比赛并力争获奖。

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