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四年级上册第八单元作文写作指导及佳作欣赏

[10-18 14:13:39]   来源:http://www.guaituzi.com  四年级语文辅导   阅读:58124

概要:上节课,大家交流了自己的奇思妙想,那纷纭的奇思,诱人的妙想,无不闪烁着智慧的火花;涌动着理想的涟漪。还记得哪些同学的发言最让你难忘吗?2、认真回忆,交谈看法。3、在口语交际的基础上,你愿意把自己的奇思妙想,或受别人启发联想到的内容写出来吗?揭题讨论1、师生共同商讨习作内容和要求。2、综合归纳:写清自己的奇思妙想是什么?产生这奇思妙想的原因是什么?这种奇思妙想如能实现,会给人们带来哪些好处?3、小组交流习作内容。动手习作1、学生起草习作内容。2、草稿完成之后,伙伴交流,互相帮助。3、根据同学意见修改。第二课时习作讲评教学过程教师评议1、整体评价。a、习作态度。b、习作内容、角度等。c、不同层次学生的进步等。2、习作内容、质量的评价。a、宣讲、展示优秀习作。师生评议。b.宣讲、展示优秀语段。师生评议。c、宣讲、展示优秀语句。(主要针对后进的学生,发现其习作中的闪光点,进行鼓励。3、小组交流评价,互助提高。1、组内数人朗读交流各自的习作,互评互议。2、认真修改自己的习作。3、互评互议,选出优秀习作若干份,在“展才华天地”里展览。习作欣赏水果星球历险记前些天的一个晚上,我做了一个非常有意思的梦,至今记忆犹新。我坐着6606-PK 飞船,来到了一个非常特殊的地方。入口处写着“水果星球村”。里面有草莓国王、香蕉警察、芒果小偷。我一

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第八单元写科幻想象类作文

  写作内容

  在20 世纪,人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀,畅想21 世纪的科技发展,畅谈各自的奇思妙想,说说未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的交通……要选择合适的方式进行介绍,如边画边讲,边演示边讲,把奇思妙想讲清楚。别人讲的时候要认真听,可以补充或提出问题,还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。

  在口语交际的基础上,写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人启发想到的内容,还可以写科幻故事。想象要丰富,内容要具体,语句要通顺,题目自己定。写好后,认真读一读,改一改。

  写作目的

  在口语交际的基础上,写一篇想象作文。

  可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人启发想到的内容,还可以写科幻故事。

  想象要丰富,内容要具体,语句要通顺。

  教学时数:二课时

  第一课时

  (习作指导)

  教学过程

  谈话导入

  1、上节课,大家交流了自己的奇思妙想,那纷纭的奇思,诱人的妙想,无不闪烁着智慧的火花;涌动着理想的涟漪。还记得哪些同学的发言最让你难忘吗?

  2、认真回忆,交谈看法。

  3、在口语交际的基础上,你愿意把自己的奇思妙想,或受别人启发联想到的内容写出来吗?

  揭题讨论

  1、师生共同商讨习作内容和要求。

  2、综合归纳:写清自己的奇思妙想是什么?产生这奇思妙想的原因是什么?这种奇思妙想如能实现,会给人们带来哪些好处?

  3、小组交流习作内容。

  动手习作

  1、学生起草习作内容。

  2、草稿完成之后,伙伴交流,互相帮助。

  3、根据同学意见修改。

  第二课时习作讲评

  教学过程

  教师评议

  1、整体评价。

  a、习作态度。

  b、习作内容、角度等。

  c、不同层次学生的进步等。

  2、习作内容、质量的评价。

  a、宣讲、展示优秀习作。师生评议。

  b.宣讲、展示优秀语段。师生评议。

  c、宣讲、展示优秀语句。(主要针对后进的学生,发现其习作中的闪光点,进行鼓励。

  3、小组交流评价,互助提高。

  1、组内数人朗读交流各自的习作,互评互议。

  2、认真修改自己的习作。

  3、互评互议,选出优秀习作若干份,在“展才华天地”里展览。

  习作欣赏

  水果星球历险记

  前些天的一个晚上,我做了一个非常有意思的梦,至今记忆犹新。

  我坐着6606-PK 飞船,来到了一个非常特殊的地方。入口处写着“水果星球村”。里面有草莓国王、香蕉警察、芒果小偷。我一进村,妈呀,我怎么变成一个西瓜了,我怀疑着。走着走着,“哇噻!”我大叫一声。“好美丽呀!”我仿佛进入了一个奇妙的世界。这里有清澈见底的小河;有争奇斗艳的花朵;有郁郁葱葱的树林;有绿茵茵的草地。小河旁边还有一棵橡树哨兵样挺立在那儿。

  我又往前走,突然发现了一个芒果小偷,警察说什么也追不上它。我想,该我这个西瓜显神通了,我就地一滚,很快就滚到了芒果小偷身边。香蕉警察对我说:“西瓜朋友,抓住这个芒果小偷,你是产了大功啊!”说完警察要请我吃甘甜可口的水果大餐,我也有机会大饱口福了。

  不一会儿,我揉揉惺忪的睡眼,嘴里不停地嘟囔着:“好美的大餐啊!”

  习作范文

  航天飞机

  我叫航天飞机,可是飞机家庭中有名的“大块头”,只见我流线形翅膀,核弹头般的脑袋,方方的机尾,显得我更加威风凛凛。

  我比普通的飞机可要厉害得多,我老弟(飞机)只能在天空中飞翔,而且它速度也很慢,我却能在辽阔的宇宙中打转。要知道,我可是宇宙第二速度——超音速!每秒钟7。9 千米!千万不要冒失的进入我呦,我在突破大气层的时候可是万般危险,所以专门有GLoDo(重力加速度)训练,因此,需要非常棒的身体能力,几乎是万分之一,而且非常危险。不过要是一但有零件脱落,我就将流星般的坠落在茫茫宇宙中。

  是什么让我这个庞然大物飞起?是原子能的巨大力量,其实,我也有短处,我需要许多资金,人工也比较多,也不能在天空中飞行,看来我也要向我老弟学习学习喽!

  这就是我,威风凛凛的航天飞机!

  

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