概要：dquo;力学”部分的物理实验教学，以此培养和提高学生的实验能力和素养。供大家参考学习。【目的和要求】认识液体传递压强的规律──帕斯卡定律。【仪器和器材】木块，软塑料瓶(四周用针刺些小孔)。【实验方法】固体传递压力的大小和方向不变;密闭的液体能把受到的压强自各个方向传递。1.将木块放在桌面上，用手向下压木块，观察分析作用在固体上的力能按照原来的大小从一端传到另一端，而这个力产生的压强，却因端面面积的大小不同而不同。得出固体传递压力的大小和方向不变的结论。2.将四周刺有针孔的软塑料瓶装满水，塞紧瓶盖，用手挤压塑料瓶，水从针孔向外喷射;旋下瓶盖，用手挤压塑料瓶，水从瓶口流出。观察比较得出，密闭的液体能把它受到的外加压强，向各个方向传递;不是密闭的液体，受到外加的压强，就会流动，而不把外加的压强向各个方向传递。【注意事项】1.实验中的塑料瓶上的小孔，应该用针尖在常温下戳穿，不要加热穿孔。这样，瓶内装水后在常压下不会流出，只有在挤压时才喷出。挤压时，要注意不要将水喷溅到学生身上。2.实验过程中，要把液体传递压强的条件交代清楚。如外加压强和传递的压强的区别与联系，对“外加”、“密闭”、“向各个方向”等的涵义，都要在观察中一一强调，加深学生的理解。
2017中考物理实验题：固体和液体对压强的传递方向,http://www.guaituzi.com临近中考，中考物理实验操作题也是中考物理的一大难点，下面中考网小编为大家整理了关于固体和液体对压强的传递方向操作题，本小实验可辅以“力学”部分的物理实验教学，以此培养和提高学生的实验能力和素养。供大家参考学习。
【目的和要求】
认识液体传递压强的规律──帕斯卡定律。
【仪器和器材】
木块，软塑料瓶(四周用针刺些小孔)。
【实验方法】
固体传递压力的大小和方向不变;密闭的液体能把受到的压强自各个方向传递。
1.将木块放在桌面上，用手向下压木块，观察分析作用在固体上的力能按照原来的大小从一端传到另一端，而这个力产生的压强，却因端面面积的大小不同而不同。得出固体传递压力的大小和方向不变的结论。
2.将四周刺有针孔的软塑料瓶装满水，塞紧瓶盖，用手挤压塑料瓶，水从针孔向外喷射;旋下瓶盖，用手挤压塑料瓶，水从瓶口流出。观察比较得出，密闭的液体能把它受到的外加压强，向各个方向传递;不是密闭的液体，受到外加的压强，就会流动，而不把外加的压强向各个方向传递。
【注意事项】
1.实验中的塑料瓶上的小孔，应该用针尖在常温下戳穿，不要加热穿孔。这样，瓶内装水后在常压下不会流出，只有在挤压时才喷出。挤压时，要注意不要将水喷溅到学生身上。
2.实验过程中，要把液体传递压强的条件交代清楚。如外加压强和传递的压强的区别与联系，对“外加”、“密闭”、“向各个方向”等的涵义，都要在观察中一一强调，加深学生的理解。
