概要：子的鉴定。二、复习指导能正确进行实验基本操作，对实际操作进行判断常出在选择题中，物质的区分和检验及混合物的分离知识较灵活，一般出在实验和填空题中;利用科学探究认识和解决一些化学问题，通常以实验或探究题的形式进行考查，是中考的热点和重点，在中考中占20~30%。复习此部分时要熟悉常用的简单的化学仪器，知道安全操作的注意事项及不良后果，培养提出问题——大胆猜想——制定计划——科学实验——合理解释——认真总结反思的科学探究能力，会有意识的运用科学探究这种重要的学习方式。1.识别仪器，了解用途，掌握操作原理;2.可以把常见仪器和基本操作，按照一定的标准进行分类，再记忆;3.结合一些具体习题进行练习，活学活用。4.明确实验室制取气体的思路和方法;5.利用实验或实验图片将气体的制取装置、操作步骤及注意事项进行比较，从中总结归纳，达到能举一反三;6.对于物质发生化学变化时表现的现象应该有正确的观察顺序;7.利用对比，将性质中的现象、操作步骤及注意事项进行比较，突出它们的不同点。8.要清楚混合物分离与提纯的方法和原理，同时还要掌握元素化合物的重要性质及元素化合物之间的转化。要选择出混合物的分离与提纯所用的试剂，是比较
初中化学实验基本操作指导,http://www.guaituzi.com化学实验是中考化学的热点，中考考生该如何来备考中考化学实验呢?我们中考网小编特整理了关于初中化学实验基本操作、常用的化学仪器和几种常见气体的制取，供大家参考，希望本篇资料可以帮助大家!
一、中考热点
1.常用仪器的正确使用要领
常见仪器：酒精灯、胶头滴管、烧杯、试管、量筒、托盘天平、玻璃棒、漏斗、集气瓶
2.化学实验基本操作
基本操作：药品的取用和称量、仪器的连接和洗涤、物质的加热、过滤、蒸发等
3.三大气体的制取原理、装置、步骤、收集方法;
4.三大气体的除杂方法、验证方法;
5.设计实验组装装置以及定性分析与定量分析相结合的综合实验题。
根据性质解决实际问题，增强学生环保意识的内容已成为必考知识点。利用所给信息，选择实验室制取装置也列入中考必考行列。
6.要求掌握物质鉴别和鉴定的分析方法及解答要领。中考命题的热点主要是常见气体的鉴别和常见离子的鉴定。
二、复习指导
能正确进行实验基本操作，对实际操作进行判断常出在选择题中，物质的区分和检验及混合物的分离知识较灵活，一般出在实验和填空题中;利用科学探究认识和解决一些化学问题，通常以实验或探究题的形式进行考查，是中考的热点和重点，在中考中占20~30%。复习此部分时要熟悉常用的简单的化学仪器，知道安全操作的注意事项及不良后果，培养提出问题——大胆猜想——制定计划——科学实验——合理解释——认真总结反思的科学探究能力，会有意识的运用科学探究这种重要的学习方式。
1.识别仪器，了解用途，掌握操作原理;
2.可以把常见仪器和基本操作，按照一定的标准进行分类，再记忆;
3.结合一些具体习题进行练习，活学活用。
4.明确实验室制取气体的思路和方法;
5.利用实验或实验图片将气体的制取装置、操作步骤及注意事项进行比较，从中总结归纳，达到能举一反三;
6.对于物质发生化学变化时表现的现象应该有正确的观察顺序;
7.利用对比，将性质中的现象、操作步骤及注意事项进行比较，突出它们的不同点。
8.要清楚混合物分离与提纯的方法和原理，同时还要掌握元素化合物的重要性质及元素化合物之间的转化。
要选择出混合物的分离与提纯所用的试剂，是比较困难的，同学们在做题时首先分清是用物理方法，还是用化学方法提纯。然后根据除杂的基本原则：“两不一易”即不增加新杂质，不减少提出物质，易于分离去做题，就迎刃而解了。
9.在检验物质时，必须要写出检验的步骤、产生的现象和得出的结论：必要时应写出相应的化学方程式加以说明。
10.在检验过程中，不能把被检验的物质当作已知物质来叙述，必须根据实验现象来判断是什么物质。
11.如有若干种被检验的物质应首先贴标签并编号。
12.在鉴定物质时，必须把物质中的各种成分一一检验。
13.在鉴别物质时，最后剩下的一种即为可知，不必要做实验
常见仪器的识别,使用方法和组合,八种实验基本操作及物质的提纯,溶液的配制等内容仍是中考热点.其中主要的考察方式有看图识议;判断操作的规范性;托盘天平、量筒的使用方法、注意事项;仪器的选择、连接;仪器的洗涤;实验基本操作的事故分析、处理和安全等为主。
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