概要：中考生物知识点——生殖：教学过程㈠新课引入自然界中没有永生的生物，它们都有一定的寿命。但它们的种族为何能延续下去呢?是通过生殖。今天我们通过录像来学生这一节。㈡有性生殖1.提出问题⑴蝗虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类、被子植物的生殖过程中分别有什么细胞出现?⑵以上这些生物的生殖有什么共同点?2.观看录像让学生带着以上二个问题有目的地观看录像中相关内容。3.学生分析比较，教师总结归纳这些生物在繁殖过程中，都出现了精子和卵子等生殖细胞，且经两性生殖细胞的结合产生了受精卵，从而繁殖出下一代。 我们把这种经两性生殖细胞结合，产生后代的生殖方式，叫有性生殖。
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教学过程
㈠新课引入自然界中没有永生的生物，它们都有一定的寿命。但它们的种族为何能延续下去呢?是通过生殖。今天我们通过录像来学生这一节。
㈡有性生殖
1.提出问题
⑴蝗虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类、被子植物的生殖过程中分别有什么细胞出现?
⑵以上这些生物的生殖有什么共同点?
2.观看录像让学生带着以上二个问题有目的地观看录像中相关内容。
3.学生分析比较，教师总结归纳这些生物在繁殖过程中，都出现了精子和卵子等生殖细胞，且经两性生殖细胞的结合产生了受精卵，从而繁殖出下一代。 我们把这种经两性生殖细胞结合，产生后代的生殖方式，叫有性生殖。
