概要：品生产要花费多少小时)3、价值量与劳动生产率的关系：成反比四、货币的产生和本质：1、货币的产生：物 物 物 一般等价物 物 商品 货币 商品2、货币的本质：一般等价物(是商品)3、货币的职能：①价值尺度(用观念中的货币，不能交换)②流通手段(必须交换)③贮藏手段(只有金银铸币或金银条块才能充当，纸币不以能充当)④支付手段(清偿债务，支付赋税、租金、工资等，有赊账出现))⑤世界货币(在世界市场中流通)4、纸币的产生与发展：(1)纸币：是国家发行强制使用的货币符号，四川“交子”最早(2)优点：①成本低②防止贵金属无形流失③避免不法之徒切削或熔解金属造成流通不畅④易保管、携带、运输5、影响流通中所需要的货币量的因素商品总量,商品价格，货币流通次数6、通货膨胀：纸币发行量超过流通中所需要的货币量，从而引起纸币贬值，物价上涨。反之，则称为通货紧缩。五、价值规律的内容和表现形式：1、内容：社会必要劳动时间决定价值量，商品交换以价值量的基础，实行等价交换2、表现：供大于求 价值下降 生产缩小 供小于求 价格上涨六、价值规律的作用：1、调节生产资料和劳动力在各部门的分配2、刺激生产者改进技术，改善经营管理3、在竞争中实现优胜劣汰七、社会主义初级阶段的基本经济制度：1、公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经
高中政治知识点,http://www.guaituzi.com小编寄语：高中政治涉及到的内容很多，大家想要有效地掌握高中政治所学知识点，需要对这些知识进行总结，把握主要知识点及知识点之间的内在联系。下面小编为大家提供高中政治知识点，供大家参考。
高中政治知识点简要复习
一、商品和商品经济：
1、商品：用于交换的劳动产品。
2、商品经济：商品生产和商品交换的总和。
二、商品的基本属性：
1、价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
2、使用价值：商品能够满足人们需要的某种属性。
3、交换价值与价值的关系：交换价值是表现形式，价值是基础。
4、价值与使用价值的关系：使用价值是价值的物质承担者，有价值的东西一定有使用价值，有使用价值的东西不一定有价值。
三、商品的价值量：
1、价值量：指商品价值大小，由社会必要劳动时间决定。
2、劳动生产率：
①单位时间生产产品的数量(1小时生产多少商品)
②单位商品生产所需的时间(1件产品生产要花费多少小时)
3、价值量与劳动生产率的关系：成反比
四、货币的产生和本质：
1、货币的产生：物 物 物 一般等价物 物 商品 货币 商品
2、货币的本质：一般等价物(是商品)
3、货币的职能：①价值尺度(用观念中的货币，不能交换)
②流通手段(必须交换)
③贮藏手段(只有金银铸币或金银条块才能充当，纸币不以能充当)
④支付手段(清偿债务，支付赋税、租金、工资等，有赊账出现))
⑤世界货币(在世界市场中流通)
4、纸币的产生与发展：
(1)纸币：是国家发行强制使用的货币符号，四川“交子”最早
(2)优点：①成本低
②防止贵金属无形流失
③避免不法之徒切削或熔解金属造成流通不畅
④易保管、携带、运输
5、影响流通中所需要的货币量的因素
商品总量,商品价格，货币流通次数
6、通货膨胀：纸币发行量超过流通中所需要的货币量，从而引起纸币贬值，物价上涨。反之，则称为通货紧缩。
五、价值规律的内容和表现形式：
1、内容：社会必要劳动时间决定价值量，商品交换以价值量的基础，实行等价交换
2、表现：供大于求 价值下降 生产缩小 供小于求 价格上涨
六、价值规律的作用：
1、调节生产资料和劳动力在各部门的分配
2、刺激生产者改进技术，改善经营管理
3、在竞争中实现优胜劣汰
七、社会主义初级阶段的基本经济制度：
1、公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础
2、国有经济在国民经济中的作用主要体现有控制力上
(1)关系国民经济命脉的行业和领域，国有经济必须居于支配地位
(2)国有经济要提高总体质量和素质
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通过上面的高中政治知识点，我们回顾了高中所学的政治学科的所有知识，这种总结知识点的方法是不是很有效果，希望大家都能用这种学习方法。
