概要： 中国古代诗歌散文赏析 1.感受和体验作品的意境和形象。 2.能够挖掘作品的深层内涵和意义。 3.了解古代诗词表达中常用的手法与技巧。 4.背诵默写名篇名句。 应着重练习对诗歌语言的感知、人物形象的把握、意象的分析、技巧的理解、思想的感悟。可以用往年的高考真题对学习进行检测，能够直击高考，学以致用。 5月15日至5月20日 语言文字应用 1.掌握常用易错字形字音。 2. 能够理解成语的含义以及在句子 中的感情色彩。 3. 掌握病句病因并能够针对病因进 行修改。 4.能够熟练运用常见修辞。
2017年高二语文期中后至期末学习计划安排,http://www.guaituzi.com时间段
主要学习内容
要求掌握的重难点
学习策略
4月25日至5月15日
中国古代诗歌散文赏析
1.感受和体验作品的意境和形象。
2.能够挖掘作品的深层内涵和意义。
3.了解古代诗词表达中常用的手法与技巧。
4.背诵默写名篇名句。
应着重练习对诗歌语言的感知、人物形象的把握、意象的分析、技巧的理解、思想的感悟。可以用往年的高考真题对学习进行检测，能够直击高考，学以致用。
5月15日至5月20日
语言文字应用
1.掌握常用易错字形字音。
2. 能够理解成语的含义以及在句子
中的感情色彩。
3. 掌握病句病因并能够针对病因进
行修改。
4.能够熟练运用常见修辞。
对常见的易错字音、字形进行整理，对成语进行有效的积累，对病句病因进行自主的判断，运用往年真题进行积累练习，效果
会更好。
5月20日至6月10日
中外传记作品选读
1. 重点掌握杜甫、鲁迅、毛泽东、达尔文、贝多芬、马克思等中外人物生平事迹。
2.掌握传记文章的真实性、文学性、综合性的特点。
3. 能够对人物生平事迹进行自我评价，能够分析人物的性格特点，以及人物
的人生价值与意义，从而养成正确的人生观价值观。
人物传记是高考现代文阅读中非常重要的环节。在此阶段，要扩大阅读视野，对古今中外知名人士的生平事迹进行广泛阅读，从而提高对文本的理解能力，然后根据高考真题进行做题思路与
方法的训练。
6月10日至7月初
总结综合练习
对前期所学内容进行整合练习
