概要： 班主任是一个班级的主要组织者和管理者，学校的各项工作和任务主要还是依靠班主任去落实。为了进一步完善学校的管理制度，全面提高教育质量。充分调动班主任工作的积极性，并对班主任作出客观公正的评价。根据本校实际情况，特制订出班主任岗位责任制考核与奖励实施办法，现公布如下：一、领导小组：由学校校长任组长，分管德育校长任副组长，由政教处组织实施，教务处、总务处、各年级组及老师配合工作。二、班主任考核内容（一）师德师风方面（5分）班主任要有高尚的师德师风和崇高的精神境界，能面向班级全体学生，无私关爱每位学生，关注和关爱班级的弱势群体不歧视后进生，师生关系融洽，不体罚、变相体罚和讽刺挖苦学生，不利用学生家长办私事，能协调好本班各任课老师之间的关系，同事关系和谐。该项评分由全体教师师和校德育工作领导小组评定。（二）安全教育和杜绝责任事故方面（5分）做好学生的安全教育工作，无重大安全事故发生，根据政教处记录，由年级组评出等第，分5分、3分、1分档给分。有安全责任事故或隐瞒安全责任事故者，取消当年度评优资格。点击下载
优秀班主任考核奖励实施办法,http://www.guaituzi.com班主任是一个班级的主要组织者和管理者，学校的各项工作和任务主要还是依靠班主任去落实。为了进一步完善学校的管理制度，全面提高教育质量。充分调动班主任工作的积极性，并对班主任作出客观公正的评价。根据本校实际情况，特制订出班主任岗位责任制考核与奖励实施办法，现公布如下：
一、领导小组：由学校校长任组长，分管德育校长任副组长，由政教处组织实施，教务处、总务处、各年级组及老师配合工作。
二、班主任考核内容
（一）师德师风方面（5分）
班主任要有高尚的师德师风和崇高的精神境界，能面向班级全体学生，无私关爱每位学生，关注和关爱班级的弱势群体不歧视后进生，师生关系融洽，不体罚、变相体罚和讽刺挖苦学生，不利用学生家长办私事，能协调好本班各
该项评分由全体教师师和校德育工作领导小组评定。
（二）安全教育和杜绝责任事故方面（5分）
做好学生的安全教育工作，无重大安全事故发生，根据政教处记录，由年级组评出等第，分5分、3分、1分档给分。有安全责任事故或隐瞒安全责任事故者，取消当年度评优资格。
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