概要：次考试，我也知道了孩子的学习情况，不是他学的不好，而是别的孩子太好了。 我们一直是快乐教育，我最喜欢看到的是孩子跟小朋友在一起欢畅的样子。但是现实是残酷的，儿子对2次的失败也心有余悸。 那天我问他：你有伤心的时候吗？他说当然有。我说什么时候啊？他说：没考上清华附中培训班的时候。 我知道虽然他不说，他心里已经有挫折感了。 所以我对儿子说：儿子，不管其他人了，咱们按照咱们的节奏走，妈妈相信你！ 如今人人都可以对现行教育制度进行有理有据的攻击，但是作为家长的我们，是否起着推波助澜的作用呢？ 不知道谁说的，现在小升初的恶性竞争，其实是家长们内心焦虑的表现，我看也不无道理。 本来孩子应该快快乐乐受教育的，当他们到高中大学之后，进入竞争的社会，但是竞争提前到来了，在她们还很弱小的时候。其实这不是摧毁是什么呢？！ 现在的情况是：小学生往死里学，初中、高中更是加把劲，结果到大学，他们彻底厌学了，到了社会上他们不是身心疲惫，就是彻底厌世了！ 如何保存孩子的生命力，这是每个家长的责任和义务。不要说我们是迫不得已，我们的改变惠顾的是孩子！ 知识对于谋生是重要的，但是对于生命没有那么重要！ 我是小升初家长，我想让儿子继续快乐度过小学最后一年，保存实力，在该参加竞争的时候，进入！
小升初的恶性竞争是家长内心焦虑的表现,http://www.guaituzi.com看到五瓣花的《心平气和的一年级》的博文，突然想写一篇《心平气和小升初》。
我是一个小升初家长，如果你问任何一个小升初家长，他们不是眉头紧皱就是满腹怨言。尤其在北京，小升初简直就是家长和孩子的噩梦。
今年夏天的时候，我去参加过一次小升初情况介绍会，那次咨询会回来，一向乐观的我焦虑起来了，焦虑之后就是给孩子“加温”。
但是，也许我本身不那么负责（与大多数家长相比，我更愿意好好做自己，而不是全心全意为孩子），从孩子一年级开始偶尔上过英语班，奥数大约是5年级跟着学校里有一搭没一搭地上着。本来一心想考清华附中的，还上了他们的暑假寒假班，结果龙班培训班儿子奥数考试竟然是0分。他在班上一直都是数学之星，到6年级了，没90分以下过。后来又考101中学的培训班，结果还是没有录取。
通过这两次考试，我也知道了孩子的学习情况，不是他学的不好，而是别的孩子太好了。
我们一直是快乐教育，我最喜欢看到的是孩子跟小朋友在一起欢畅的样子。但是现实是残酷的，儿子对2次的失败也心有余悸。
那天我问他：你有伤心的时候吗？他说当然有。我说什么时候啊？他说：没考上清华附中培训班的时候。
我知道虽然他不说，他心里已经有挫折感了。
所以我对儿子说：儿子，不管其他人了，咱们按照咱们的节奏走，妈妈相信你！
如今人人都可以对现行教育制度进行有理有据的攻击，但是作为家长的我们，是否起着推波助澜的作用呢？
不知道谁说的，现在小升初的恶性竞争，其实是家长们内心焦虑的表现，我看也不无道理。
本来孩子应该快快乐乐受教育的，当他们到高中大学之后，进入竞争的社会，但是竞争提前到来了，在她们还很弱小的时候。其实这不是摧毁是什么呢？！
现在的情况是：小学生往死里学，初中、高中更是加把劲，结果到大学，他们彻底厌学了，到了社会上他们不是身心疲惫，就是彻底厌世了！
如何保存孩子的生命力，这是每个家长的责任和义务。不要说我们是迫不得已，我们的改变惠顾的是孩子！
知识对于谋生是重要的，但是对于生命没有那么重要！
我是小升初家长，我想让儿子继续快乐度过小学最后一年，保存实力，在该参加竞争的时候，进入！
