概要：的:---;-四、 我能从括号里面选一个恰当的词语画√。(4)1. 刘老师对生活的追求是那样的(简朴 纯朴 古朴)强烈.2. 老舍先生不算是种花的能手,他只把种花当作生活中的一种(兴趣 乐趣 趣味)罢了.3. 花草尽管自己会奋斗,但也得像老朋友似的(照管 照顾 照应)它们.4. “不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这句话点名了老舍先生对养花最真实的(感觉 感触 感受).五、 我能按要求改写句子。(6)1. 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)______________________________________________________2. 小鱼儿在水中游来游去.(改为拟人句)_______________________________________________________3. 看到一棵好花生病要死,是件难过的事情._______________________________________________________六、 我可以修改下面有毛病的句子。(6)1. 读了<<理想的风筝>>后,刘老师的顽强精神被我深深地打动了.________________________________________
人教版五年级下册语文课单元测试题：第四单元,http://www.guaituzi.com导读：同学们在课堂上学的知识内容，课下是否还记得呢，www.guaituzi.com小编搜集整理了人教版五年级下册语文课单元测试题：第四单元，同学们来检查一下自己的知识水平吧!
第一部分 基础知识积累与运用 (40)分
一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。(4)
二、 我能用“√”画出带点字的正确读音。(4)
1. 我只把养花当作生活中的一种乐(lè,yuè)趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花我就高兴.
2. 他微仰着头,眯起眼睛,细细地听着,仿佛在欣赏一首美妙的乐 (lè,yuè)曲.
三、 我能把下面词语补充完整后分类,再写一个同类的词语。(5)
翩翩起( ) 功德无( ) ( )烛夜游 无( )无尽
赞扬品格的:---------------;-----------------
描写动作的:---------------;-----------------
四、 我能从括号里面选一个恰当的词语画√。(4)
1. 刘老师对生活的追求是那样的(简朴 纯朴 古朴)强烈.
2. 老舍先生不算是种花的能手,他只把种花当作生活中的一种(兴趣 乐趣 趣味)罢了.
3. 花草尽管自己会奋斗,但也得像老朋友似的(照管 照顾 照应)它们.
4. “不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这句话点名了老舍先生对养花最真实的(感觉 感触 感受).
五、 我能按要求改写句子。(6)
1. 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)
______________________________________________________
2. 小鱼儿在水中游来游去.(改为拟人句)
_______________________________________________________
3. 看到一棵好花生病要死,是件难过的事情.
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六、 我可以修改下面有毛病的句子。(6)
1. 读了<<理想的风筝>>后,刘老师的顽强精神被我深深地打动了.
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2.今天上午,小明参加了100米跑比赛,他的成绩排在第二位,夺得了冠军.
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3.地球只有一个,我们一定要保卫好它,使它不受到破坏.
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七、 我可以根据提供的语句把下面的句子补充完整，还能再写一副从课外积累的对联。(6)
天地能知忠义心 欲把西湖比西子 映日荷花别样红 青山有幸埋忠骨
1. 接天莲叶无穷碧____________ 2.江河不洗古今很________________
3._____________,白铁无辜铸佞臣.4.______________淡妆浓抹总相宜.
八、 本单元我们学了三首古诗,其中一首诗描写春天景色的,请你把它默写出来.别忘了把作者姓名也写上(5)
---------------- 作者________
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第二部分,阅读积累与运用
一. 阅读《养花》片断后，我能回答下列问题。
我不是有腿病吗?不但不利于行,也不利于久坐.我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢他们.我工作的时候,总是写一会而就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后再回到屋子里再写一会儿,然后再出去.如此 xúnhuán( ),让脑力劳动和体力劳动得到适当的tiáojié( ),有益身心,胜于吃药.要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张.几百盆花,都要很快强到屋里去,使人要酸腿疼,热汗直流.第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流.可是,这多门么有意思啊!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
1. 看拼音,写词语.(2)
2. 文中点明劳动十分辛苦和十分有利的词语各有两个,分别是:
_____________,_____________;____________,_________________.
3.”如此”在文中是指什么?(用----现在文中画出来)(2)
4.”可是,这多么有意思呀!”你认为,”有意思”体现在那里?(3)
_________________________________________________________.
5.文中的哪句话点明了劳动的意义?找出来抄在下面.(2)
__________________________________________________________.
6.这段话主要写了什么?
____________________________________________________________.
二.阅读短<<改分>>后，我能回答下面问题。
期中考试卷发下来了,我的语文只考了77分.我可怎么办呢?爸爸要是看了,准会批评我的.我灵机一动,想出了一个好办法--------改分.我拿出红笔刚要改,手却颤抖起来.我突然想到_一个少先队员能干这种事吗_但我又一想_如果不改分_回家一定会挨批评的.哎,形势所逼嘛!再说,就改这一次.我一边想,一边用红笔把两个7改成了两个9.我高高兴兴地把卷子拿回了家里.
第二天,我们学习<<我的心事>>一课.文章主要说一个人要诚实.学完这一课,我的心乱得像一团麻,因为我撒谎了,不是一个诚实的孩子.我想把改分这件事告诉爸爸,可(结果 后果)会怎样呢?我有些害怕了.
下午,我回家一看,爸爸正在看卷子.我(赶忙 慌忙)躲到西屋,怕爸爸追问我.过了一会儿,只听爸爸说:”宏伟,这次成绩不错,奖给你一支钢笔.”我听了这句话,再也抑制不住泪水.我暗暗下决心,今后不再做这样的事情.我在心理默默地说:爸爸,原谅我吧!是我欺骗了您,我不是一个诚实的孩子.
为了表示我的悔过之心,晚上,我拿起笔,在信纸上写出了这件事的全部经过.爸爸你看了能够原谅我吗?
1. 再文中横线上加上标点符号(2)
2. 从括号内选一个最恰当的词语画上横线(2)
