一年级语文汉语拼音《g k h》教学设计一

概要：【教学目标】１、正确认读声母 g k h。２、在四线格中正确书写 g k h。３、正确拼读声母 g k h 与单韵母相拼的音节。【教学过程】一、创设情境，引入新课小朋友，今天是拼音国王的生日，他想邀请能干的小朋友去做客。你们准备好了吗？拍手念儿歌星期一，天气好。小朋友，去旅游。去哪里？拼音王国欢迎你。二、教学声母 g１、认读声母 g：快看，拼音王国到了，鸽子姐姐真热情，它为我们准备了什么礼物？（出示挂图）看图说话引出 g。教学的发音，认清形，编顺口溜记记“g”的形。三、学习字母 k h四、学习二拼音节，设置闯智慧宫游戏g—a—ga k—a—ka h—a—hage gu ke ku he hu五、巩固联系，设置游戏──摘智慧果儿歌智慧树上智慧果智慧树下你和我智慧树前做游戏欢乐多又多画一棵苹果树，在苹果树卡片上写音节。（www.guaituzi.com）

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【教学目标】
　　１、正确认读声母 g k h。
　　２、在四线格中正确书写 g k h。
　　３、正确拼读声母 g k h 与单韵母相拼的音节。
　　【教学过程】
　　一、创设情境，引入新课
　　小朋友，今天是拼音国王的生日，他想邀请能干的小朋友去做客。你们准备好了吗？
　　拍手念儿歌星期一，天气好。
　　小朋友，去旅游。
　　去哪里？
　　拼音王国欢迎你。
　　二、教学声母 g
　　１、认读声母 g：
　　快看，拼音王国到了，鸽子姐姐真热情，它为我们准备了什么礼物？（出示挂图）
　　看图说话引出 g。
　　教学的发音，认清形，编顺口溜记记“g”的形。
　　三、学习字母 k h
　　四、学习二拼音节，设置闯智慧宫游戏
　　g—a—ga k—a—ka h—a—ha
　　ge gu ke ku he hu
　　五、巩固联系，设置游戏──摘智慧果
　　儿歌智慧树上智慧果
　　智慧树下你和我
　　智慧树前做游戏
　　欢乐多又多

　　画一棵苹果树，在苹果树卡片上写音节。

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