概要：的答案来教读新单词。T： Yes. We can see two people in it. They are Wu Yifan and Sarah. Wu Yifan is a boy. But Sarah is a girl。T： Look！（分别指着男孩和女孩说）This is a boy. That is a gir。4．让学生模仿说句子：This is a boy. This is a girl。5．让学生模仿教师说：I’m... I‘m a boy/girl. I’m from...6．让学生模仿教师说：I‘m a boy/girl. ...(人名) is a boy/girl.7．教师出示动画A Let’s learn，学习单词boy， girl。8．让学生再看一遍教学课件。问学生：What does Wu Yifan say？9．学习短语Watch out！ 让学生先猜一猜中文意思， 教师再解释：Watch out相当于Look out ！。10.教师反复点击动画中的人物或对话框，让学生跟读单词和短语。（三）趣味操练 （Practice）听音猜人。先看Let‘s play部分的视频演示，再让学生模仿做该游戏。叫一个学生上台背对大家，
一年级英语教案——Welcome back to school(2),http://www.guaituzi.com教学重点：单词：boy， girl
短语：Watch out！
教学难点：Girl的发音； Watch out！ 的运用。
教具准备：教材相配套的视频、动画课件［Unit 1 A Let’s learn/Let‘s play］
教学过程：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．复习Let’s talk部分的内容，让学生做角色扮演。
2．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。
3．学生自我介绍：I‘m...I’m from...
（二）呈现新课 （Presentation）
1．让学生观看教学课件。[使用Let‘s learn/A相配套的视频课件]
2．教师提：How many people do you see？
Who are they？
3．教师接着学生的答案来教读新单词。
T： Yes. We can see two people in it. They are Wu Yifan and Sarah. Wu Yifan is a boy. But Sarah is a girl。
T： Look！（分别指着男孩和女孩说）This is a boy. That is a gir。
4．让学生模仿说句子：This is a boy. This is a girl。
5．让学生模仿教师说：I’m... I‘m a boy/girl. I’m from...
6．让学生模仿教师说：I‘m a boy/girl. ...(人名) is a boy/girl.
7．教师出示动画A Let’s learn，学习单词boy， girl。
8．让学生再看一遍教学课件。问学生：What does Wu Yifan say？
9．学习短语Watch out！ 让学生先猜一猜中文意思， 教师再解释：Watch out相当于Look out ！。
10.教师反复点击动画中的人物或对话框，让学生跟读单词和短语。
（三）趣味操练 （Practice）
听音猜人。
先看Let‘s play部分的视频演示，再让学生模仿做该游戏。叫一个学生上台背对大家，下面的学生可发出奇怪的声音或用异样的声音说一句英语，讲台上的学生根据声音猜出他/她是“boy or girl”。教师可根据课堂实际来安排游戏的时间。
（四）扩展性活动（Add-activities）
让学生指着某一个人物说：This is ...He’s a boy. This is...She‘s a girl.练习使用he和she来表达。也可让学生打开书，指着书中的某一个人物来进行这一活动。
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