概要：basketball, basketball, Do you like basketball?Yes, Ido. No,I don’t采用全身反应法，即调动了学生积极性，活跃了课堂气氛，又提高了教学效率。第六环节：小结提出问题：这节课同学们学到了什么？让学生分小组讨论，派代表发言。我采用的这个质疑法，不仅充分体现了学生的自主能动性，还培养了他们的归纳小结能力和团结协作精神。第七环节：升华通过对运动的学习，引申到我们的祖国在2008年举办的奥运会，告诉学生要热爱祖国，我们为中国而骄傲！（We are proud of China!）第八环节：板书设计我采用归纳法，将重点词汇和句型都展示出来，加上简洁明了的简笔画，使学生一目了然。Do you like football ?basketball?table tennis?morning exercise?Yes ,I do ./ No ,I don’t.上一页 [1] [2]
牛津小学英语三年级说课稿 Do you like football,http://www.guaituzi.comYes, Ido. No,I don’t
采用全身反应法，即调动了学生积极性，活跃了课堂气氛，又提高了教学效率。
第六环节：小结
提出问题：这节课同学们学到了什么？让学生分小组讨论，派代表发言。我采用的这个质疑法，不仅充分体现了学生的自主能动性，还培养了他们的归纳小结能力和团结协作精神。
第七环节：升华
通过对运动的学习，引申到我们的祖国在2008年举办的奥运会，告诉学生要热爱祖国，我们为中国而骄傲！（We are proud of China!）
第八环节：板书设计
我采用归纳法，将重点词汇和句型都展示出来，加上简洁明了的简笔画，使学生一目了然。
Do you like football ?
basketball?
table tennis?
morning exercise?
Yes ,I do ./ No ,I don’t.
