概要：题，我就特好奇，有了一种想知道它说什么的冲动。一口气读完，我马上跑去跟妈妈说：“妈妈、妈妈，我要读个有趣的故事给你听！” “好啊。”妈妈对我说。 于是，我把故事读了一遍，妈妈也觉得很有趣。 听完故事，妈妈问我：“享享，你读了这篇短文，有什么感想？这篇文章的主题是什么？” “妈妈，什么叫主题啊？” “就是这个故事要告诉我们什么道理，写文章的人要我们知道什么，他写东西的目的是什么？” “这个故事要我们好好识字，不要像小豆子那样，不好好识字，只能‘嗯、嗯、嗯’的，同学都笑话他了。” “说得很对！”妈妈夸奖道，接着，她又问：“那我们识字是为了什么？” “我知道，故事里的老师说：‘不识字，怎么读故事书呢？’。识字，就是为了自己看书。” “太对了！识字是为了以后独立阅读，多读书，才能学到更多知识和本领。”妈妈高兴地说。 啊哈！这真是一篇有趣的故事，它不仅有趣还让我明白了要好好学习识字的道理，真棒！
关于启发的作文,http://www.guaituzi.com 上周六，我跟妈妈去希希姐姐家作客。希希姐姐在读三年级，她的房间里有好多书和练习册，当然，还有那架大大的、漂亮的钢琴。临走时，妈妈向姐姐借了阅读书，她让我回家没事时自己学着读读里面的短文，并且让我看后，把文章的主题说出来。
这周二，我读了第一篇短文，是一个有趣的故事。故事的题目就够有趣，居然是《嗯 嗯 嗯》，奇怪吧！一看到这个有意思的标题，我就特好奇，有了一种想知道它说什么的冲动。一口气读完，我马上跑去跟妈妈说：“妈妈、妈妈，我要读个有趣的故事给你听！” “好啊。”妈妈对我说。 于是，我把故事读了一遍，妈妈也觉得很有趣。
听完故事，妈妈问我：“享享，你读了这篇短文，有什么感想？这篇文章的主题是什么？”
“妈妈，什么叫主题啊？”
“就是这个故事要告诉我们什么道理，写文章的人要我们知道什么，他写东西的目的是什么？”
“这个故事要我们好好识字，不要像小豆子那样，不好好识字，只能‘嗯、嗯、嗯’的，同学都笑话他了。”
“说得很对！”妈妈夸奖道，接着，她又问：“那我们识字是为了什么？”
“我知道，故事里的老师说：‘不识字，怎么读故事书呢？’。识字，就是为了自己看书。”
“太对了！识字是为了以后独立阅读，多读书，才能学到更多知识和本领。”妈妈高兴地说。
啊哈！这真是一篇有趣的故事，它不仅有趣还让我明白了要好好学习识字的道理，真棒！
