概要:高兴。 温晴:阳光和煦,气候温暖宜人。3.选词填空。A.嘹亮 B.响亮 C.洪亮①这( )而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情。②方圆几十里都可以听到大钟寺那( )的钟声。③牛背上牧童的短笛,这时候也成天( )地响着。④在楼道的尽头都能听到她( )的讲课声。⑤小虎子急了,上前打了鬼子一记( )的耳光。4.①《春》中描写花味甜的句子是 。②一年的打算要在春天考虑好,这个意思用一句成语来表达是 。③轻柔温暖的春风吹在脸上,一点儿也不觉得寒冷,用南宋志南和尚《绝句》中的诗句来描绘就是____________________________。④《钱塘湖春行》中写鸟的两句诗是 , 。5.下面说法有错误的一项是( )A.《秋天》的作者是何其芳,现代诗人。B.朱自清在《春》中描绘了春雨的细柔。C.曹操的《观沧海》一诗欢快流畅。D.《次北固山下》作者王湾是唐代诗人。二、阅读(40分)阅读下面文段,回答文后问题。(一)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭上眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成万的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。6.“赶趟儿”原意是赶得上。这里的意思是 。7.“蜜
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001 2005年10月1日13:38:23
一、积累与运用(20分)
1.下列注音有误的一项是( )
A.丁丁(zhēnɡ) 硕(shuò) 乌桕(jiù)
枯涸(hé) 清洌(liè)
B.寥阔(liáo) 梦寐(mèi) 唱和(hè)
栀(zhī)子 髻(jì)
C.黄晕(yùn) 酝酿(niànɡ) 繁花(fán)
杏树(xìnɡ) 蝴蝶(dié)
D.温晴(qínɡ) 宛转(zhuàn) 朗润(yùn)
响晴(shǎnɡ) 伦敦(dūn)
2.下面对词语的解释,有错误的一项是( )
A.卖弄:炫耀。 花枝招展:比喻姿态优美。
B.缨:系在帽子上的穗状装饰品。 宛转:形容声音圆润。也写作“婉转”。
C.响晴:(天空)晴朗无云。 朗润:声音明朗圆润。
D.欣欣然:高高兴兴的样子。欣,高兴。 温晴:阳光和煦,气候温暖宜人。
3.选词填空。
A.嘹亮 B.响亮 C.洪亮
①这( )而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情。
②方圆几十里都可以听到大钟寺那( )的钟声。
③牛背上牧童的短笛,这时候也成天( )地响着。
④在楼道的尽头都能听到她( )的讲课声。
⑤小虎子急了,上前打了鬼子一记( )的耳光。
4.①《春》中描写花味甜的句子是 。
②一年的打算要在春天考虑好,这个意思用一句成语来表达是 。
③轻柔温暖的春风吹在脸上,一点儿也不觉得寒冷,用南宋志南和尚《绝句》中的诗句来描绘就是____________________________。
④《钱塘湖春行》中写鸟的两句诗是 , 。
5.下面说法有错误的一项是( )
A.《秋天》的作者是何其芳,现代诗人。
B.朱自清在《春》中描绘了春雨的细柔。
C.曹操的《观沧海》一诗欢快流畅。
D.《次北固山下》作者王湾是唐代诗人。
二、阅读(40分)
阅读下面文段,回答文后问题。
(一)
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭上眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成万的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
6.“赶趟儿”原意是赶得上。这里的意思是 。
7.“蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”换成“叫”,有什么不好?
8.文中画横线的句子“红的像火,粉的像霞,白的像雪”运用了哪两种修辞方法?这个句子分别照应前面什么对象?
9.这段文字从色、味、声三方面描绘春花,请从文中找出关键字词填写。(不超过5个字)
色:( )( )( ) 味:( ) 声:( )
10.本段描写花的顺序是( )
A.从植物写到动物 B.从“树上”写到“花下”,写到“遍地”
C.从上写到下 D.从有名字的花写到没名字的花
(二)
春天,你听我说
①有一天,你忽然心血来潮:“妈妈,春天是什么颜色?”
②我看着你捏紧画笔的小手,还来不及着色的画纸,笑着说:“春天吗?水晶的颜色。”
③水晶是什么颜色?你困惑地摇着小脑袋,检查着画盒里的每一支红黄蓝绿。
④这水晶的颜色吗?我说,是没有颜色的颜色,也是所有颜色的颜色。不信,你找块水晶仔细端详,尽管樱桃殷红,芭蕉滴翠,终究比不上它的晶莹清澈;不信,你再取它对着阳光,呀,不就是魔法师手中的万花筒?在百花纷呈中,呈现出多彩的风姿。春天,吃彩虹的星星,睡兰叶儿的露珠。
⑤你怎么会懂,又问:“妈妈,那春天是什么声音?”
⑥什么声音?我遥望着绿纱窗外的嫩空,清透不露痕迹的山光。什么声音?“降落的声音?日晒的声音?花开的声音?”
⑦什么声音?鞭炮的声音?黄鹂鸟的声音?爆米花的声音?
⑧这回,你自己先有了答案:“是我唱歌的声音,哈哈大笑的声音,哇哇大哭的声音。”
⑨小子!我鼓掌叫好!
⑩这就是春天。
11万物伊始,始自生命破天荒的第一声啼哭;轰然雷动,也始自大自然的第一声春雷;于是种子抽出新芽,蜜蜂辛勤采蜜。
12在一个多云的午日,一声小小的呼唤,你不学自会了笑与歌唱。是为笑而笑的笑,没有音韵的音律。这时,窗外的石榴树抿起嘴儿偷偷扭腰肢,路边的小野花也七七八八地挤成一团竖起耳朵追问:“是谁?是谁?那么可爱有趣。”
13是春天,是春天,夏天的蝉儿破例登场,还以为歌唱着“春天”就没有人识破它是知了。
14结果你又问:“春天是什么模样?”
15春天是什么模样?
16长着雀斑的?走路S形的?嘴唇软糖似的?还是鼻子又软又嫩?
17“拿着镜子照照吧!”我说。
18在孩童身上,我们呼吸了春天。
19是谁说的?父母对子女的喜悦是秘密的,他们的忧虑和恐惧也是如此。然而,面对每一寸的纯净无邪,他们的希望得到了延续,所有的忧虑和恐惧化作长长的彩雨。只因世界上只有一种颜色最美丽——孩童的羞红;一种声音最美妙——孩童的嬉闹;一种语言最纯真——孩童的争执。
11.题目《春天,你听我说》中的“你”是指( )
A.春天 B.朋友 C.读者 D.孩子
12.文章从______ 、______ 、______ 三个方面描写春天。
13.对“春天,吃彩虹的星星,睡兰叶儿的露珠”这句话应当怎样理解?
14.对“窗外的石榴树”和“路边的小野花”的描写有什么作用?
15.全文层次划分正确的一组是( )
A.①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩111213/141516171819
B.①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩/111213/141516171819
C.①②③/④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩111213/141516171819
D.①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩/11121314151617/1819
16.全文的含义是 。
(三)
黄 昏
海是深绿色的,说不上光滑;排了队的小浪开正步走,数不清有多少,喊着口令“一,二——一”似的,朝喇叭口的海塘来了。挤到沙滩边,啵澌!——队伍解散,喷着忿怒的白沫。然而后一排又赶着扑上来了。
三只五只的白鸥轻轻地掠过,翅膀扑着波浪,——一点一点躁怒起来的波浪。
风在掌号。冲锋号!小波浪跳跃着,每一个像个大眼睛,闪射着金光。满海全是金眼睛,全在跳跃。海塘下空隆空隆地腾起了喊杀。
而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排,一排怒似一排,一排比一排浓溢着血色的赤,连到天边,成为绀金色的一抹。这上头,半轮火红的夕阳!
半边天烧红了,重甸甸地压在夕阳的光头上。
愤怒地挣扎的夕阳似乎在说;
——哦,哦!我已经尽了今天的历史的使命,我已经走完了今天的路程了!现在,是我的休息时间到了,是我的死期到了!哦,哦!却也是我的新生期快开始了!明天,从海的那一头,我将威武地升起来,给你们光明,给你们温暖,给你们快乐!
呼——呼——
风带着永远不会死的太阳的宣言到全世界。高的喜马拉雅山的最高峰,汪洋的太平洋,阴郁的古老的小村落,银的白光冰凝了的都市,——一切,一切,夕阳都喷上了一口血焰!
两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空。
风带着夕阳的宣言去了。
像忽然熔化了似的;海的无数跳跃着的金眼睛摊平为暗绿的大面孔。
远处有悲壮的笳声。
夜的黑幕沉重地将落未落。
不知到什么地方去过一次的风,忽然又回来了,这回是打着鼓似的:勃仑仑,勃仑仑!不,不单是风,有雷!风挟着雷声!
海又动荡,波浪跳起来,轰!轰!
在夜的海上,大风雨来了!
17.《济南的冬天》描绘的是济南山、水灵秀的美,本文描写的黄昏时的大海上、夕阳西下是一种怎样的美?
18.文中描写夕阳西下时大海上的景象,运用拟人的修辞方法渲染了怎样的气氛?
19.体会文中写“愤怒地挣扎的夕阳”的宣言,蕴含着什么道理?
20.从文中找出比喻、拟人、排比的修辞方法各一处,说说在表达上的作用。
(四)
飞沙滩观夜潮
①到过许多的海,东海、南海、渤海……甚至看过太平洋、大西洋,也看过许多写海的诗文。东海观红日,南海赏银月,渤海戏碧浪。海像一面多棱镜,永远闪着云谲波诡的光。海浪、沙滩、日光、月辉、贝壳,是咏海的诗文中最基本的元素。海,常给人以壮阔、浩淼、雄浑博大之印象,吐纳百川,荡涤污秽。
②惟独,没有领略过被无月的夜幕笼罩下的大海的姿容。
③想像着,那一定很乏味。无月无星的夜晚,天空似一幅硕大无比泼了墨的画布,几乎连云彩的轮廓也辨不清,只依稀瞧见洇洇湿湿的墨迹。
④这是一个名气尚不太响的海滩飞沙滩,中国第一侨乡台山市南部上川岛东部的一个海滨浴场,却拥有一流海滨浴场所必备的一切基本条件。
⑤赤脚站在飞沙滩那平坦、细腻却又硬实的沙地上,远远地看着海浪汇聚成一牙一牙的银色花边,镶嵌在奔涌的黛色海潮周围,似一幅翻卷、飘舞的裙裾。只是,望穿双眼也看不到舞者芳容,黛色遮掩了一切。
⑥听不见壮阔的轰鸣,看不见惊涛拍岸的飞浪。大海怎会如此乖巧?夜潮怎会如此温柔?
⑦顺着退潮后裸露出来的大片平坦而细腻的沙滩向海里走,想用双脚和身体去触摸看起来温柔有加的夜潮。
⑧别看海潮时常用咆哮、怒吼的面孔来显示它的威严、雄壮、凛然不可侵犯的模样,飞沙滩只是张开五千米特别平滑柔顺的臂弯拥抱了它一下,就把它从大海深处聚集的力量缓缓地释放掉,令其呈现一派轻吟低唱的姿容。飞沙滩以其柔克海之刚烈,让人们领略到大自然刚柔相济之美。
⑨优哉游哉地趟着扑到沙滩上的海浪,走到海水触膝的位置,静静地望着泛起白沫的海潮,想再体验一下海的温柔。不料想,只定定地盯着海面看了一分钟,温柔的海潮霎时换了面孔,忽然变得深不可测,一种森然的感觉顷刻袭上心头,并迅速灌注了全身。
⑩瞧!远望的海潮似镶嵌着银色花边舞动着的裙裾,近观的海潮却演变成千万条银蛇,黛色的大海似乎是一个深不见底黑洞洞的蛇窝,无休止地撒出一条条银蛇,贴着地皮朝着沙滩迅疾游来。
11莫非,大海在雄浑壮阔的常态之外,既有温柔婉约的情愫,也有阴森可怖的梦魇?
12我踉跄地后退了几步,惊诧于海的倏忽幻异,感叹大海对不同距离的观察者展示的不同特质。
13忽然顿悟,大海之所以世世代代被人们咏叹,激人们抒情壮怀,永不厌倦,永不乏味,实在是因为它太博大、太变幻莫测。大海实在是过于博大深奥了。人类在大海面前永远如学步的儿童,睁着好奇的双眼,费尽气力探索着这个蓝色的万花筒,刚刚看清了里面的一个几何图形的碎片,却见她波光一闪,一个新的图案又如一道难题呈现在眼前,人类世世代代会有许多精英为破译海的神秘耗尽毕生的心血和才华。
14飞沙滩,下一次再见面的时候,你会给我一个怎样的新感觉呢?
21.从文中找出三个以上的成语。
22.文章的第①段概括地描述了各地的海景,这与下文写飞沙滩夜潮有什么关系?
23.第③段所写的是作者的想像,其想像的景象与下文的无月夜潮形成怎样的关系?说一说这样写的好处。
24.作者从两个角度来写飞沙滩的夜潮,一个是远望,一个是近观。仔细阅读文章的第④~⑩段,回答下列问题。
(1)远望大海,大海所呈现的最显著的特点是_______ ,而夜潮则显得__ _____。飞沙滩用它宽广的胸膛和柔顺的臂弯,使大海呈现出了轻吟低唱的姿容。
(2)解释“黛”字的含义,大海为什么呈现出“黛色”?
(3)作者近观海潮,海又呈现出怎样的特点?
25.作者在观潮后,对海的特点有了更新的认识,请你总结一下海有哪些特点?
(五)
落 叶
①窗外,有一棵法桐,样子并不大的。春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。没有风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背面了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞;又像一位少妇,丰姿绰约的,作一个妩媚的笑。
②我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶(五)下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?
③法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想,那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片片落去。法桐就瘦削起来,寒伧起来,变得赤裸裸的,惟有些嶙嶙的骨,而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。
④我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片片收去呢?
⑤来年的春上,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的。喔,叶子,你们认识吗,知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的也将要寂寂地凋落去。
⑥然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐;如此而已,法桐竟一年大出一年,长过窗台,与屋檐齐平。
⑦我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题的验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。
⑧我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材了。
26.第①自然段中,作者是从___ ____、_ ______和神韵三个方面来描写春天的桐叶的。
27.根据上文,回答第④自然段“特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆”一句中的“往昔的回忆”所指的内容。(不超过15字)
28.根据上文,回答第⑦自然段“觉得我往日的哀叹大可不必,而且有十分的幼稚呢”一句中的“往日的哀叹”所指的内容。(可用原句回答)
29.纵观全文,概括写出“我于是很敬仰起法桐来”的原因。
三、写作(40分)
30.仿照《春》中一个方面的描绘方法,绘写一幅秋的美景图。
参考答案:
一、1.D 2.C 3.①B ②C ③A ④C ⑤B
4.①花里带着甜味儿 ②一年之际在于春 ③吹面不寒杨柳风 ④几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥
5.C
二、(一)6.争先恐后地开花
7.“叫”只是单纯声音上的感受,“闹”不仅有声音上的感受,还有动作在其中。
8.比喻、排比桃树、杏树、梨树
9.红 粉 白 甜 闹 10.BC
(二)11.D 12.颜色 声音 模样
13.刻画春天的优美姿态,比喻春天的晶莹清澈,呈现春天的多彩风姿。
14.烘托春天的勃勃生机。 15.A
16.歌颂春天的勃勃生机,倾吐真挚的母爱,赞美纯洁的新一代
(三)17.是壮烈的美。
18.用拟人的修辞方法,渲染了浓烈的战斗气氛。
19.任何事物都是在它为社会做出贡献的同时,随着时间的推移和社会的发展而消亡,并被新的事物所取代。
20.比喻:小波浪跳跃着,每一个像个大眼睛,闪射着金光。形象地表现了小波浪的翻滚、闪耀着的特点。拟人、排比:明天,从海的那一头,我将威武地升起来,给你们光明,给你们温暖,给你们快乐!使人感受到夕阳崇高的抱负,坚定的信念,坦荡的胸怀。
(四)21.刚柔相济、变幻莫测、吐纳百川。
22.衬托作用。写其他地方的海景,尽力显示它们的奇妙,然后再描写飞沙滩夜潮则更好地衬托出它富于变幻,富有内涵的特点。
23.与下文飞沙滩的夜潮形成对比,更加鲜明地突出飞沙滩夜潮的富于变幻和出人意料。
24.(1)柔顺、乖巧 温柔 (2)黛,原指青黑色的颜料,古代女子用来画眉。因为这是一个无月之夜,大海在黑夜里则显出青黛颜色。 (3)凶险阴森可怖。
25.海不但有它雄浑壮阔的常态,也有温柔婉约的情愫和阴森可怖的梦魇。
(五)26.色彩(颜色) 姿态
27.春天桐叶的欢乐和可爱。
28.可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片片收去呢?
29.法桐不管是荣是衰,都能“快乐到来,欢乐又归去”,在荣衰的过程中不断成长。
三、30.略
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